学科研究-安溪县教师进修学校

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学科研究

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2022-06-21 新课标解读｜《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》【视频+课件+文字】
2022-06-21 刘仁增：从《义务教育课程方案（2022年版）》育人蓝图谈语文课程的育人架构创新
2022-06-21 胡海舟：语文学习任务群：理解与落实
2022-06-21 李冰霖：求同存异各善其用
2022-06-21 李冰霖：思维训练——习作的核心

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2022-06-21 曹培英老师：落实新课标的教学实践研究—以空间观念及其培养为例（强烈推荐）曹培英
2022-06-21 “双减”背景下的学生学习能力培养
2022-06-21 2022版新课标11个关键词解读
2022-06-21 线上教学的审视与思考
2022-06-21 架说理之桥促深度之思

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2022-06-21 小学道德与法治教材整体性解读与教学建议
2022-06-21 生活德育理念下小学道德与法治的有效教学策略
2022-06-21 小学道德与法治中的情感教育
2022-06-04 重磅文件|教育部印发《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》
2022-06-04 新时代弘扬爱国主义精神的叙事逻辑

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2022-06-22 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的价值、变化及实施重点
2022-06-08 教育部11问答详解《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》
2022-06-08 教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》
2022-06-08 音乐课程资源共享
2022-06-08 泉州市开展中小学音乐微课（优课）研讨活动

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