【语文班】深度学习析教材，实践语用求创新——安溪县2021年暑假小学青年教师专业能力提升研修报道（二）

 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。三伏天气，热浪炙烤，恰如大家的学习热情。2021年7月28日，全县各校小学青年教师带着心灵的希冀，求知的渴望，齐聚在安溪县茶学院大礼堂，开启第二天的研修。

 上午，福建省特级教师、福建省首批教学名师、厦门市教育科学研究院语文教研员肖俊宇老师为青年教师们开设《深入解读文本，精准实施教学》专题讲座。整场讲座高屋建瓴，肖老师的分享不仅有深厚的理论知识，还结合精彩的实际课例，助推青年教师在精准解读教材、落实语文要素方面的成长。

肖老师从习作单元“学习描写人物方法”入手，剖析如何把人物特点写具体，并提出精读课文要学习表达，习作例文要感知表达。紧接着，肖老师根据不同的文本提出我们要学会抓住关键句，体会情感；从动作、语言和神态等去感悟人物内心；借助资料，理解内容；点面结合，写场面；围绕中心意思，感悟写作等。肖老师用具体的课例、详细的解读，充分挖掘教材中有助于语文要素落实的文本价值，为今后更准确地解读文本，更好地把握教材，落实语文要素指明了方向。

下午，肖俊宇老师进行了《深度学习与思维创新》的讲座，主要从“深度解词：熟谙特点”“深度阅读：实践创新”两方面展开。“深度解词：熟谙特点”这一方面，肖老师围绕“词语怎么教才有特点”这个问题，强调只有熟悉汉字的特点和规律，才能更深刻地理解字意，进而理解词意，从而也更好地培养学生的语文素养，为我们今后的词语教学指明了新的方向；而“深度阅读：实践创新”这一方面，肖老师结合教材内容与课外阅读，让现场老师改变思维，另辟蹊径地对文本进行深度阅读，实践语用，求异创新，引发了在场每位老师对今后阅读教学的思考。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”肖老师的两场讲座，我们深刻感受到他真挚深沉的语文情怀和对教育孜孜不倦的探索精神。青年教师专业能力提升之旅是一条没有终点的路，现在的每一次努力都是为了以后更好的绽放，相信在一次次的学习与磨砺中，我们会不断提升自己、不断突破自我，在教育这片天地中走得更宽、更远！