当前位置:首页 > 师资培训>> 新教师培训 > 内容详情

新教师培训

小学合同制教师集中培训系列报道(九)听课感言篇

来源:  作者:  关键字:  人气指数: 次  时间:2017年04月05日

                       龙涓中心小学李锦程老师听课感言

 

很荣幸,也感谢安溪县教育局和县教师进修学校给我们提供这么好的培训平台。我们听取了全国模范教师陈莹煌职业道德修养讲座,从中我们体会了坚守岗位、敬业奉献的高尚情操,以及懂得了人如逆水行舟,不进则退的道理。其次,分别从吴主任和李校长那里领悟了班队管理、人教数字校园的必要性。最后是安溪县实验小学林丽卿校长的阅读教学策略运用围绕重点,层层推进,让我们耳目一新,受益匪浅。

俗话说,一千个读者有一千个哈姆雷特。身为代课教师的我们面临着诸多挑战,每个人的教学各俱特色,评论不一,但这是现实,我们必须正视面对。既然来了,就必须全心全意做好本分工作。既来之,则安之!

记得又一次,同乡的老师嘲笑工资低,还拼命教学的我。这是一句多么现实,多么赤裸裸的调侃。这好比当下说的:理想是多么丰满,而现实是多么骨感。

 来到代课老师的岗位已经将近两年。在这两年里,除了暂时不是正式老师,在其他方面,我并不觉得哪里比别人差。我一直坚定把教学视为自己的事业,更与同学们建立了课上师生,课下朋友的氛围;让学生对你的课程感兴趣了,你就成功了一半。

工资最低、干劲最足、成绩最好是全校师生对我的评价。我认为当一个人提高了自己的身价后,金凤凰自会相伴。(借此也希望教育突出者能够被破格推荐录取

 

     

                           蓝田益岭小学郑两美老师听课感言

 

我参加这次乡镇小学合同制集中培训,虽然时间不长,但授课老师讲得很深刻、很生动,使我感受匪浅,收获不少。特别是昨天上午,听了内灶陈老师的课我流泪了,有这种老师确实在我们的队伍中不多,能扎根在山村小学20年,把学校当作自己的家,学生当成自己的孩子一样关怀,给学生洗脸、洗脚、做菜、做饭,帮助贫困家庭的学生,全校学生用的墨水、笔都是他用自己的钱买给学生用。当山区交通不便,老师要回家,他都送他们到车站去坐车,等他们上了车他才放心回。这种雷锋精神,这种崇高的革命精神,值得我学习,可以号召全县教师队伍都要向他学。最后,我祝陈老师身体健康、工作顺利、家庭幸福!(请替我传达给陈老师)

 

 

                     感德中心小学王香花老师听课感言

 

今天上午,有幸聆听了来自龙涓内灶希望小学陈荣煌校长的师德教育专题报告。陈校长用自己朴实无华的语言,用一张张图片,现身说法,为我们上了一堂生动的师爱课。听完陈校长的报告,我的心灵深受震憾。陈校长用自己的双手改善着校园环境,以自己独特的方式爱着大山里的每一位孩子——校舍破旧,他自己动手修;教室里的桌椅坏了,他把自己家里的搬来给学生用;常常给寄宿生孩子热茶、叠被、洗手、洗脚,就像学校里的超级大保姆;外地的老师节假日回家,他还义务送到车站……为了孩子,为了学校,陈校长付出了太多太多!陈校长说的最多两个字:“义务”,这不是“义务”,这是陈校长超越了工作对大山的爱,超越了教师灵魂的高尚师德,当爱成为教育主题,一切都会变得更加美好。身为一名代课老师,我将以林校长为榜样,在今后的工作中,加强师德学习,提高思想素质,做一名有爱心、有责任感的代课老师。

 

 

                     龙涓中心福黎小学李翠霞老师听课感言

 

作为老师要做学生成长道路上的引路人,而不是单纯的教书匠,授人以鱼,不如授人以渔!作为教学上的一名新手,我还有地方需要提高、改善。这次培训老师所讲的内容使我茅塞顿开,受益匪浅。在这里,我怀着一颗感恩的心真诚向这几位老师说声“谢谢!”另外,以下是关于这次培训的几点感受:1.对于习作课,我们要改变固定的思维模式和教学模式有所创新,激发学生的写作兴趣,让学生爱上写作,这样才能言之有物,言之有理,寓情于物。2.对于拼音识字方面,要运用多种方式去引导学生快乐学习,并且要遵循儿童身心发展规律,有所创新。3.在教学上,要不断反思反省自己的教学方式,并且要干一行爱一行,爱岗敬业,树立终身学习的观念,对待学生要循循善诱,不仅在学习上帮助他们,而且要在生活中关心、帮助他们,形成一种新型的师生关系。“路慢慢其修远兮,吾将上下而求索。”

 

 

                   湖头三安小学李雅芬老师听课感言

 

 人常说:“班级管理无小事”。通过这次培训学习,我更加深刻地体会到这一点。听了县教师进修学校吴志魁老师关于“彰显人文关怀的班级管理”的专题讲座和经验介绍,我有几点体会:1、班级状况要摸清。班级要管理好,首先要摸清班级学生个体情况和班集体状况,并作好记录,工作起来才能得心应手。2、德育课程要开齐。班科任老师要坚持上好德育课程,坚持不懈地对学生进行系统循环的思想品德教育。3、班风建设要抓实。要从制定奋斗目标,重视干部培训、抓好常规训练、搞好班级文化、营造良好学风、设置服务岗位等入手抓好班风建设。4、班级活动要搞活。从一定意义上讲,没有活动,就没有教育;没有活动,班集体就没有活力。搞好班级活动必须做到:(1)题材要新颖; (2)准备要充分; (3)形式要多样; (4)活动要总结。5、教育学生要用心。吴老师说:“要用爱管理学生”。没有爱就没有教育。爱的教育要求老师要呵护与关心学生、公平与尊重地对待学生、鼓励与支持学生。班主任工作任重而道远,我在工作中要不断探索总结,不断完善各种手段,在班级管理中汲取授课老师的经验,努力做好每项工作,相信只要坚定信念,一定能出色完成班主任工作。

 

 

                       湖上中心校雪山小学李福兴老师听课感言

 

这次培训,听完吴志魁老师的课后,使我清晰的感受到班级管理的重点所在。班级是学校的基础教育单位,是学生成长的摇篮。班级管理效果如何,直接影响着学生在校的生活质量,也影响着学生个体社会化和个性发展的水平,甚至影响学生以后的生活质量和生命发展。班主任工作的核心内容是什么呢?其实是对学生的爱!孩子需要我们用心的呵护,才有安全感、惬意感,这是他们生命成长的第一需要。教师应用心去爱,就能贴近孩子的心灵。然而师爱之美,更在于其中蕴藏着育人的艺术与智慧,留在学生心中的是久而弥笃的馨香。听完这堂课以后使眼前的世界仿佛温暖了不少!